從“心”開始 守望教育

             商丘市培文小學教師心理健康講座

 　　“幸福的人用童年治愈一生，不幸的人用一生治愈童年?！苯陙韲以絹碓街匾晝和嗌倌晷睦斫】倒ぷ?，開展了多層次的中小學健康促進活動，商丘市培文小學明確將心理健康教育納入學校教育工作內容，全面推進學生心理健康方面的教育，而老師是學生成長道路上的重要引領人，為了進一步提升我校教師的心理素質，豐富教師的心理健康教育知識，提高老師們對學生心理健康指導的技能，5月17日，我校誠邀商丘市心理咨詢師協會孫萍會長、商丘市心理危機干預研究會常孝坤會長，為全體教師帶來了一場精彩紛呈的心理盛宴。

　　孫會長分別從健康與心理健康的概念、學生心理和行為問題的應對策略和生命教育之自殺的誘因、癥狀和防范三大方面展開講座。老師們了解了學生的心理發展規律、學生常見的心理問題、主要表現和應對策略等，明白了學生出現的異常行為都有“心理問題”的因素，不能只盯著孩子的行為、表象或外在狀況，而要深入研究其背后的形成原因、家庭環境等因素，去全面的、辯證的看待孩子的問題。

　　同時，常會長分享了很多心理咨詢的真實案例，所反映的問題發人深省，常會長用專業的理論知識和教育智慧轉化孩子心理問題，讓心理教育真正觸及到孩子的靈魂，培養孩子積極健康的陽光心態，并教誨老師們用自己的氣場、知識和人格去影響學生。

　　兩位專家的講座深入淺出，理論與案例相結合，專業的素養、如沐春風的語言和樂觀的心態深深地感染著在場的每一位老師。

　　會后，何書記為此次活動做了精彩的總結，并介紹了學校心理健康教育工作的推進情況。要求全體老師要把學生的心理健康教育納入常態化，要融入到日常的教育工作中。每位老師都要全面了解自己所教學生的家庭情況，關注其心理狀態，及時進行有針對性的教育策略。

　　“教育就是一棵樹撼動一棵樹，一朵云推動另一朵云，一個人影響另一個人?！蓖ㄟ^此次干貨滿滿的講座，老師們紛紛表示對學生心理學的體系有了清楚的認識，對一些基本概念有了更加深入的了解，對學生常見的心理問題有了更科學的解決方法，在今后的教育實踐中我們將靈活運用心理教育規律，探索學生的心理發展，總結心理教育的經驗，為學生的健康成長筑起一道心理安全的防線。