數

牌

數學思訓節

第十二屆

邂逅

搭

紙

牌

          為增強學生動手動腦、發散思維、勇于創新、團結協作的能力，我校六年級思維訓練節之搭紙牌比賽如期舉行。

在家中自我研磨

      經過家中備戰，班級組隊選拔，最終每班選取6-8名同學代表班級出征。本次比賽從穩固、高度、美感、合作四個方面決出獎項。一聲哨響，場面真是好不熱鬧。

九層之臺，生于壘土。根基穩固方能傲視群雄。

　一張張紙牌，或鋪或剪，或折或卷，確定功能，找準位置。

一座座建筑拔地而起，遙相呼應，實為壯觀。

     會當凌絕頂，一覽眾山小。紙牌搭高不僅是肉眼可見的高度變化，更是無形中的難度變化。隨著紙牌高度的節節攀升，同學們的表情愈發嚴肅，動作慢了下來，連呼吸都放輕了。

      五步一樓，十步一閣。廊腰縵回，檐牙高啄。高聳入云的大廈，低矮別致的樓閣，在孩子們手中一一呈現?；蚰Φ乾F代，或詩意情濃，讓人賞心悅目又心馳神往。

      乘眾人之智，則無不任也；用眾人之力，則無不勝也。這是一場團隊合作的較量，六年級孩子分工明確，你折他鋪我搭，責任細化。使得30分鐘時間能創作出一件件世人驚嘆的作品。

      用紙牌打出一片天地，在學生心中埋下一顆有關合作、有關創新、有關結合生活實際、有關建筑夢想的種子，而后靜待花開。